تولید محتوای  آموزشی چیه 

محتوای آموزشی یکی از اساسی ترین  سیستم های آموزشی و یکی از دستاوردهای مهم فناوری الکترونیک محسوب می شود.

محتوای آموزشی که با متن و تصاویر های  ساده بر روی لوح های فشرده شروع  می شود امروزه به مرحله مهمی از حیات و تکامل خود رسیده است. دقت کنید که  در طراحی و تولید محتوای آموزشی امری اجتناب ناپذیر است و هرگونه حساسیت و وسواس در تولید آن کاملا توجیه شده است.

محتوای آموزشی به مجموعه ای از عکس ها، متن ها، و انیمیشن های صوتی گفته می شود که به کمک تکنولوژی رایانه ای به وجود آمده تا یک مبحث درسی را به شما  آموزش دهد. این محتواهای آموزشی توسط متخصصین رایانه ایجاد می شود و برای اجرا و یادگیری در اختیار شما عزیزان  قرار می گیرد.

ویژگی های تولید محتوای آموزشی

هر محتوای آموزشی که برای یادگیری ارائه داده  می شود، باید کاربردی و مفید باشد. محتوای آموزشی باید متناسب با نیاز فراگیران باشد ، و مطالب آن به روز باشد در نهایت اینکه باید برای افراد قابل یادگیری باشد. چنانچه افراد هنگام آموختن نقش فعالی داشته باشند، یادگیری شکل قابل تاثیری  پیدا می کند؛ بدین منظور در تدریس مطالب و ارائه محتوای آموزشی نباید از مطالب طولانی استفاده کرد  چون که آموختن باید همراه با درک مطلب باشد.

از ویژگی های دیگر اموزشی می توان نام برد:

• محتواهای آموزشی باید دقیق و قابل درک و حتی  ساده باشد.
• قابل سنجش باشد
• در واقع محتوای آموزشی باید نیاز فراگیران را برطرف سازد 
• دارای پدیده علمی باشد
• ورفتاری باشد

روشهای تهیه محتوای آموزشی

برای تولید محتوای آموزشی اصول و قواعد خاصی وجود دارد که این اصول باید در تولید محتواهای آموزشی به کار رود این اصول عبارت اند:

• اعتبار و اهمیت ان

 محتوای آموزشی علاوه بر آنکه باعث رشد مهارت وتوانمندی می شود، باید مفاهیم و اصول اصلی را نیز دربر گیرد.

• علاقه مندهای فراگیران

یکی از اساسی ترین هدف های تولید محتوای الکترونیکی، خود فراگیران هستند، لذا علاقه  بسیارمهم است. اگر محتوای آموزشی با گروه سنی و قوه درک افراد بستگی دارد علاقه آنان را برمی انگیزد.

• انعطاف پذیری ان ها

محتوای آموزشی باید به گونه ای  سازماندهی شود که فراگیران با توجه به  توانایی درک و یادگیری، قدرت انتخاب داشته باشند.

• وحدت و یکپارچگی محتوا

 در واقع  محتوای آموزشی باید به گونه ای باشد که برداشت های فراگیران در بخشهای مختلف برای تایید یکدیگر باشد.

توالی مطلب محتوا های اموزشی

 مطلب باید در یک مسیر مشخص و به صورت منطقی و با توجه به مطالب آن ها و یادگیریهای قبلی فراگیران تهیه و تنظیم هست  شود.

• تازگی در موضوع

محتوای آموزشی باید متناسب با شرایط و نیازهای روز شما باشد و منبع آن جدید و اعتبار علمی کافی داشته باشد.

• پرورش مفاهیم اساسی و روش ها

محتواهای آموزشی باید براساس تحلیل مفاهیم اصلی و شناخت روشهای درست، بر پروراندن و رشد اندیشه داشته باشد نه انتقال از اطلاعات علمی.

• ارتباط با مسائل روز

محتوای آموزشی باید فراگیران را برای زندگی اجتماعی و شغلی آینده خود و برخورد با مسائل آن آماده سازی شود.

• آموزش مداوم پایه ای محتوا

محتوای آموزشی باید به گونه ای ارائه شود که یادگیری بعدی را ضروری  به سازد و بیانگر آموزش مداوم در چهارچوب آموزش های  رسمی و غیررسمی باشد.

• فرصت مناسب برای فعالیت یادگیری

محتوای آموزشی باید بر انواع فعالیتهای یادگیری تأکید داشته باشد و فراگیر را به فعالیت های مختلف آموزشی ترغیب کند.

• مفهوم اصول و قوانین هر علم

محتوای آموزشی باید به مفاهیم موجود علم  ان توجه فرمایید  . مجموعه اطلاعات، میراث علمی و دانش اندوخته شده، و سازمان یافته هر علم، چهارچوبی است که براساس آن محتوای برنامه آموزشی سازمان دهی  می یابد.

• زمان آموزش با انطباق

تهیه و تنظیم محتواهای  آموزشی باید بر مبنای پیش بینی مدت زمانی باشد که برای آموزش لازم می باشد  به این معنی که فرصت و زمان لازم برای پرورش های  آن مهارت به فراگیران داده شود. چنانچه محتوای تنظیم شده براساس زمان تخصیص یافته تهیه و تنظیم نشود وهرگز نمی توان در فرایند آموزشی ، فعالیت های  مطلوب آموزشی  هدف ها را انتظار داشت.

با طراحی دوره  جامع سئو این فرصت را برای شما عزیزان فراهم کرده است که فرایند یادگیری را در کمترین زمان ممکن با dellseo و به صورت کاملا حرفه ای به پایان برسد.